李文昭 颜雄 隋常玲

【摘要】课程教学改革应为地方高校培养应用型人才服务。本文结合《土壤肥料学》课程的特点，介绍了该课程设置和教学的背景及培养目标，分析了土壤肥料学教学的现状，有针对性的提出了改革措施。

【关键词】应用型人才 土壤肥料学 教学改革

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0024-02

《土壤肥料学》是高等院校农学类专业一门重要的专业必修课程，覆盖了农学、林学、园艺、园林等多个专业，涵盖了地质学、化学、生物学、生态学、植物学、肥料学、环境学等多个方向。随着现代农业的飞速发展和进入社会主义新时代，如何处理土壤与肥料、土壤肥料与生态环境之间的关系，是现代农业可持续发展的关键，也是“绿水青山就是金山银山”科学发展观的重要体现。

“应用型人才”培养的根本任务是为社会培养在生产、管理、工程和服务等一线的高级应用型专业人才，更好的将理论与实践相结合，在较大程度上将影响应用型人才的质量。其中，实践教学在培养方案以及教学过程中所占的比例应大幅提升[1]。土壤肥料学是一门实践性、应用性、区域性、针对性和灵活性较强的课程，由于受传统应试教育的影响，大学生理论学习欲较强，实践动手能力较差，表现是缺乏将土壤和肥料的理论知识应用于生产实践的能力[2]。因此，《土壤肥料学》课程的教学改革势在必行。

一、课程培养目标

本课程主要介绍土壤物质组成和结构，土壤物力和化学性质，土壤生物和微生物知识，土壤肥力，合理高效利用土壤资源的原理，植物营养原理，大量元素营养、中微量元素营养，主要无机有机肥料的性质以及施肥与环境。……