颜雄 李文昭 何莉 高智席

【摘要】本文介绍了环境影响评价课程的相关特点，分析了环境影响评价的教学现状，并对该课程的教学改革提出了建议和措施，为环境类应用型人才的培养作出了初步探索。

【关键词】应用型人才 土壤肥料学 教学改革

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0015-02

《环境影响评价》是高等院校环境类专业一门重要的专业主干课程，该课程的主要任务是培养学生熟悉国家环境保护部门制定的相关政策、法律以及实施的地方性法规等，掌握水、大气、土壤、噪声和生态等方面的环境影响评价的理论和实践知识，并能够评估环境风险[1]。随着现代经济的飞速发展和进入社会主义新时代，生态环境保护工作的战略地位日益突显，环评是环保的第一道门槛，是生态文明建设的保障措施之一[2]。

地方高校向应用型大学转型，就是要为地方培养在生产、管理、工程和服务等一线的高级应用型专业人才。随着2004年的环境影响评价工程师资格的相关制度出台和2015年新环保法的颁布与实施，社会对环评人才的需求大幅增加，同时也对环评专业人才提出了更高的要求。因此，《环境影响评价》课程的教学改革势在必行。

一、环境影响评价相关特点

本课程的教学和学习都是环境类专业中难度比较大的一门课程。环境影响评价具备以下特征：（1）知识面广泛[3]。涉及了“环境工程学”、“环境生态学”“环境法学”、“环境监测学”、“环境规划与管理”等课程。（2）政策调整快。……