摘 要：小学是学习数学的起步阶段，在这一阶段培养好学生的数学思维将有利于学生今后的学习和发展。长期以来，我国传统的数学教学并不注重学生数学思维能力的训练和发展。这也是我国大部分学生无法学好数学的一个重要原因。笔者在本文中浅谈了在数学教学中培养学生数学思维的几个有效方法。

关键词：小学；数学教学；数学思维

一、 引言

数学对于国家的发展和社会具有举足轻重的作用。社会主义现代化建设需要的是具有独立思考、勇于创新的数学人才。新课标改革对数学的教学提出明确要求：教师应注重培养学生的数学思维能力，培养高水平高素质学生。如何加强学生对数学的喜爱，从而全面培养学生的数学能力成为每一个老师应思考并解决的问题。

二、 夯实基础理论，帮助学生构建数学思维

教学既蕴含了其抽象性，又包括了现实性。数学不断地发展便是为了解决人们在实际生活中所遇到的难题。在小学数学教学过程中，数学教师应把数学思维、数学知识、数学技能有选择的进行有效的结合。数学的教学最忌填鸭式教学，填鸭式教学不仅不利于学生理解和掌握数学知识，且会引发学生对数学的厌倦。教师应注重夯实学生的数学基础，并有意识的引导学生构建数学思维，让学生感受到数学的魅力。例如教师在教授三角形的相关知识时，可以让学生仔细观察生活中的事物，有哪些是三角形的结构？……