摘 要：初中阶段是学生世界观、人生观、价值观培养形成的关键时期，在此阶段强化对学生道德与法治观念教育，对学生的健康发展具有积极重要的作用。随着《道德与法治》教学改革的不断推进，如何强化初中《道德与法治》教学，提高学生的道德与法治水平，成为广大教师普遍关注的焦点。“运用你的经验”是《道德与法治》教学内容中设置的一个栏目，在此我们就结合“运用你的经验”提高学生学科素养进行简要的探究。

关键词：运用你的经验；初中；道德与法治；学科素养

初中思品学科具有较强的理论性、社会性、人文性，许多概念及原理比较抽象。因此在传统课堂中，教师往往会采用说教的形式对学生进行教学，造成学生的学习兴趣严重下降，学习积极性和主动性受到严重制约，学生没有参与教师组织的各种学习活动的欲望，进而限制学生学科素养的提升。随着新课程改革的深入实施，素质教育理念逐渐深入到了广大教师心中，原有的初中思品学科也以全新的《道德与法治》的面貌出现在广大师生面前，其中的内容、活动形式都发生了极大的变化，因此传统的教学模式必须改变，教学方法也应当不断创新，以适应当前的教育改革与社会发展。“运用你的经验”是当前《道德与法治》教材中的一个栏目，巧妙运用这一栏目，可以更好地导入新课教学，提高课堂教学的实效，进而提升学生的学科素养。

一、 用好“运用你的经验”，激发学生情感体验