摘 要：学前教育信息化的发展，有利于增强课堂教学的趣味性，促进学前教育发展的与时俱进。然而，在当前的学前教育领域，信息化发展相对滞后，主要体现在基础设施建设薄弱、教育主管部门重视程度不足等方面。基于此，笔者认为：我国学前教育信息化的发展，可以通过借鉴国外一些先进的经验，加强基础设施的建设，提高教师信息素养，循序渐进，实现学前教育信息化的发展目标。

关键词：学前教育；信息化；必要性；现状；对策

在教育信息化发展迅速的今天，人们仿佛并没有将目光投向学前教育领域。而“以游戏为主、以动手实践和活动为主”的学前教育是否需要实现教育信息化的目标，也是一个值得商榷的问题。作为一名有多年学前教育经验的一线教师，笔者认为：学前教育应当逐步实现信息化的目标，通过借鉴国内外一些先进的教育经验，用恰当的方式将信息技术手段运用到学前教育领域，促使学前教育的与时俱进，培养幼儿的信息素养，促进学前教育事业的全面、健康发展。

一、 学前教育信息化发展的必要性

（一） 信息化有助于增强课堂教学趣味性

学前教育是启蒙教育，应当具有全面性，涉及健康、语言、社会、科学和艺术等领域。当前，学前教育一般以游戏、实践活动为主，力求让幼儿在游戲活动、实践活动的过程中，实现思维、能力的提升。在学前教育尚未信息化的背景下，教师主要是通过语言、音乐、肢体动作等方式，激发幼儿的学习兴趣，实现良好的学前教育效果。……