何彬

摘 要：在小学数学的实际教学中，各方面的因素直接影响着数学教学的质量，给学生的数学学习带来了许多影响。文章通过对数学教学中的热点问题的思考，对当前小学数学教学中常见的一些问题进行了分析，并在深入思考的基础上，提出了相应的解决措施，对我们提高课堂教学质量，促进学生的计算能力、数学素质的提升，提供一定的理论依据。

关键词：小学数学；计算数学；对策

1.教材与学生的关系问题

教材是教学活动和学生学习活动的主要依据和支撑，是连接教师和学生关系的纽带。无论从教学课程标准还是从教学实践活动来说，都要求对教材有一个宏观和微观把握后才能开展教学活动。这是因为，教材是工作在教育第一线的广大教育工作者长期教学经验的集体智慧总结，它的广泛应用对其他教学工作者来说具有指引和参考的作用，对大部分学生来说能够反映他们的主體性多样学习需求，以它为主线开展教学活动具有一定的理论价值和工具性价值。但是，随着学生个体不断地发展，新的情况和问题不断出现，而教材是对以往经验的静态总结，这必将使教材与学生之间出现不相匹配的问题。最重要的是，每个学生都是一个个性差异体，他们有自己的特征和需求，而教学是从总体性把握学生来编制的，不能够满足这种个体差异性的需求，也必将使教材与学生的问题进一步深化。当教材与学生需求出现偏差时，就需要教师具有审时度势的观察力，及时作出反应并适当 调整。……