覃海兰

摘 要：新一轮高考改革后，政治学科不再是文科学生高考必选内容之一，转而成为学生自主选择参加学业水平考试的科目。考试形式的变革以及教学时间的变化，给高中政治教学带来了巨大的挑战和压力。如何应对新高考的变化，优化教学结构，真正开展有效教学，成为众多一线政治教学工作者思考的方向。

关键词：新高考；高中政治；有效教学

2018年秋季入学的新生，将是湖南省第一批面临实行新高考改革、取消文理分科的学生。届时，高中政治将不再是文科学生的必选科目，转而成为学生自主选择参加学业水平考试的科目。这也就意味着学生学习政治的时间将缩短至两年，且同时面临着“走班”“选课”“水平考试”等新情况。政治学科不同于其他学科，初中与高中的学习内容没有必然的联系，这就需要学生花更多的时间去了解和学习高中政治。

一、新高考带来的变化

新高考形式下，湖南省高中政治学习包含四块必修内容：《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》，对能力的考核偏向于“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”。结合思想政治学科特点和核心素养的要求，高中政治教学应突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。内容虽然没有太大删减，但教学时间缩短了一年，这就意味着高中政治教学需要以压缩时间为前提来完成全部教学任务，才能更好地满足学生备考的需要。……