摘 要：素质教育要求在课堂中学生要成为学习的主体，主动地参与到课堂学习中来，与教师进行积极的互动，打破以往“教师讲、学生听”的单循环教学模式，使课堂气氛更加热烈，提高教学的效果。在初中音乐教学中，学生互动意识的培养在一定程度上决定着教学质量的好坏，只有激发学生的学习热情，让学生主动地与教师携手共同畅游在音乐的海洋中，才能够发挥音乐教学的最优效果，因而思考培养學生互动意识的策略成了广大小学音乐教师共同研究的重要课题，本文围绕“初中音乐教学中学生互动意识的培养”这一主题展开探讨。

关键词：初中音乐；互动意识；培养策略

音乐课虽然不是学校教育的主流课程，但是对于学生的全面发展仍然有着重要的促进作用，学生在良好的音乐熏陶中能够提高自身的审美水平，树立正确的审美观念，使他们感受到音乐中包含的情感和价值观念，同时音乐教学也是美育的重要途径，随着素质教育的深入推进，教育工作者们也开始重视音乐课堂的教学质量。要提高音乐教学的效果，就要从学生们抓起，培养学生们的互动意识，使学生们在课堂中能够实现有效的师生互动、生生互动，使初中音乐课堂重新焕发光彩。

一、 立足教学实际，探究教学现状

要培养学生的互动意识，首先就要深挖学生缺乏互动意识的主要原因，才能够做到对症下药。长期以来，初中音乐教学效果一直不如人意，学生在课堂中缺乏探索的积极性，课堂气氛乏味沉闷，究其原因主要有以下三个方面。……