摘 要：多媒体手段在高中政治教学中的运用是教学信息化发展的内在要求，是提高高中政治教学有效性的重要手段。作为教师，应当善于利用多媒体手段来辅助教学，促进政治教学的高效开展。本文就多媒体手段在高中政治教学中的运用策略作了相关分析。

关键词：多媒体；高中政治；运用策略

一、 引言

随着教育信息化的推进，多媒体这种辅助性教学手段的作用也逐渐引起了教育工作者的重视，并开始走进课程。多媒体作为信息技术发展的产物，它的出现为高中政治教学的有效性提供了保障。与传统教学模式相比，多媒体具有巨大的优势，多媒体突破了传统教学在时空上的限制，在高中政治教学中，多媒体的运用不仅方便了教师的教，同时也方便了学生的学。以多媒体为辅助手段，可以营造一个良好的政治课堂学习环境，进而激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、 多媒体手段在高中政治教学中运用的意义

多媒体是指两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体，它结合了文字、图片、视频、音频等多种功能。多媒体教学手段在教学领域中的运用具有必然性和重要性。多媒体教学手段打破了传统教学在时空上的限制，使得课堂上不再局限于单纯的文字讲述、文字板书，教师可以借助多媒体手段，对课堂进行拓展，丰富课堂教学内容，营造一个丰富多彩的课堂环境，从而提高教学效果。高中政治作为一门重要的课程，政治理论性强，长期以来，教师一直在沿用传统的教学方法，机械式地向学生灌输知识。……