摘 要：语言是人与人之间进行交流互动必备的一项功能，是表达情感、想法的重要工具。良好的语言交流能使人与人之间的交流更加顺畅。要想娴熟地运用语言，营造良好的语言环境非常关键，尤其是在幼儿教育中，丰富幼儿语言教育环境，更有利于促使幼儿的语言运用，使其得到良好发展。以此为出发点，从选择的作品要生动形象，有利于加深幼儿的理解与记忆等几点探讨如何丰富幼儿语言教学，渗透礼貌用语意识，开展趣味活动，提升幼儿学习兴趣，培养幼儿看图说话的能力等几点展开分析，以此来保证教学质量，为幼儿的成长发育奠定基础。

关键词：幼儿园；语言；发展；锻炼

言语行为是个体在日常生活中必然展现的，幼儿园又是幼儿语言学习的最佳时期，开展语言教学能够提升幼儿的语言能力、思维能力，良好的语言教学的开展也能提高幼儿的综合素质，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。文章中，教师应该以言语教育为手段，指导幼儿语言锻炼，以此来提高他们运用语言的技能，培养幼儿初步的听说能力及交往技能，为促使幼儿各个方面都能够得到发展迈出坚实一步。

一、 选择的作品要生动形象，锻炼幼儿的语言技能，加深幼儿对内容的理解与记忆

幼儿的思维主要以具体形象为主，文学作品中描述的事物之间的关系、角色之间的关系，幼儿是很难理解的，为此，借助多媒体技术将几种事物之间相互包容、相互依存的关系活灵活现地展示出来，使幼儿都能够对作品有一个清晰的认识，进而达到理解掌握的目的。……