摘 要：信息技术是一门重要学科，对学生日后的学习发展影响巨大。教师在教授学生信息技术知识时，应当尊重学生的课堂主体地位，培养学生的学习兴趣，使学生能够积极参与信息技术学习，提高学生的课堂学习质量。教师在激发学生学习信息技术的兴趣时，应当采用多元化的教学方法，使学生能够发现学习信息技术的乐趣，促进学生主动学习信息技术。本文就初中信息技术教学中学生学习兴趣的培养研究进行简要论述。

关键词：初中信息技术教学；学生学习兴趣；培养

随着新课程改革的实施发展，对信息技术教学的要求日益提高，要求教师在教学过程中应当以学生的学习兴趣为基础，发挥学生的课堂主体地位，通过培养学生综合学习能力，使学生能够高效掌握信息技术教学内容。故此，教师在课堂教学中应当采用适宜的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生能够快速融入课堂教学氛围中，培养学生的学习思维，提高学生信息技术的学习质量。

一、 构建问题教学情境，调动学生学习动力

教师在进行信息技术教学时，应当根据教学内容构建问题教学情境，调动学生的学习动力，使学生能够积极参与课堂学习，提高学生的学习质量。教师在构建问题教学情境时，应当注重提问的时间，使学生能够根据教师的问题掌握信息教学内容，从而开发学生的学习思维，使学生能够深入掌握信息技术知识。例如：教师在教授“软件下载安装”的知识时，可以针对教学内容向学生进行提问，使学生能够紧跟教师节奏学习信息技术知识。……