王以

【摘要】随着目前互联网的发展，传统的教学模式已经无法跟上时代的发展。英语又是一门主要的学科，处于初中阶段的学生正是处于学习英语的承上启下的时期，但是大多数的学生对于词汇的掌握仍然处于一种死记硬背的方式。本文就初中英语词汇的教学现状，提出在“互联网+”模式下如何开展初中英语词汇教学的相关建议，希望能对同行有所帮助。

【关键词】互联网+ 模式 初中 英语 词汇 教学 研究

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0100-02

一、初中英語词汇教学现状

（一）教师的教学方法单一

初中英语词汇教学现状存在的第一个问题就是教师的教学方法单一，也就是说，教师在进行词汇教学的过程中，往往是以自己作为课堂的主体，没有实现生本教育的基本教学理念，没有从学生的角度考虑问题。

（二）没有注意培养学生的思维

众所周知，词汇的记忆不是靠死记硬背的，但是处于初中阶段的学生并不一定能够知道这些，他们可能就会因为不懂而陷入盲目的死记硬背的困境，所以就需要老师对他们进行教学和指导他们，培养他们与众不同的词汇记忆方式。但是就目前初中词汇教学现状而言，大部分的教师没有注意培养学生的思维，也就是说没有训练学生像解数学题那样的举一反三的解题思维，让很多学生没有找到提高自己词汇记忆的效果，没有让他们获得一种科学的记忆方法，没有让他们了解到真正的记忆规律。……