李昌最

[摘 要]班级管理的好与坏取决于师生关系是否融洽，教师只有和学生处理好关系，学生才会因信服而服从管理，师生关系融洽的班集体教学效果肯定是良好的，教师要爱学生，严格要求，多开展活动，言传身教，完善自我，与家庭教育形成合力，不断感化学生。

[关键词]师生关系；构建；完善自我；家校合力

[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）12-0073-02

对于班主任来说，管好班级、建立融洽的师生关系意义重大，它将会影响到班级的教育效果及学生健全人格的形成。融洽的师生关系是构建和谐班集体的前提，是为了每一名学生的发展。如何构建融洽的师生关系呢？我有以下几点体会。

一、尊重学生，喜爱学生

学生都希望得到别人的理解、尊重和信任。教师在教学中要善于了解学生的个性特点、发现学生的闪光点，给予肯定及鼓励，充分发挥学生的特长，为学生增能量。当学生犯错误时切忌用言语恶意中伤或粗暴地训斥，尤其不能有过激的话语，以免造成对学生的伤害，否则学生会对你失去信心而疏远你甚至敌视你。同时要真正平等地对待学生，从生活、学习的点点滴滴去关心学生的每一点进步，关心学生的健康发展。教师要从师道尊严中摆脱出来，真正放下架子，主动亲近学生，与他们建立一种平等、民主的关系，与学生交往、接触时要学会换位思考，学会倾听，学会理解，学会赞美，善于沟通交流，用真诚感召他们的良知，用激励消除他们的自卑，做学生的引导者和鼓励者，使他们“亲其师而信其道”。……