摘 要：初中阶段的学习对学生的学习生涯起到至关重要的作用，因为它对学生的小学阶段和高中阶段起到承上启下的作用。这表明，学习是一个持续且漫长的过程，这一点在数学学习中就能够得到充分体现。数学作为一门理科学科，具有很强的逻辑性，需要循序渐进地学习，才能够达到水到渠成的效果。这就要求我们在每一部分的教学中，都要做到科学、合理，这样才能够将数学知识串联成一个整体，有效地提升数学教学水平。本文主要从转变教学理念、创设教学情景、增加游戏环节这三方面对提升初中数学教学有效性的策略进行研究。

关键词：初中数学；有效性；学习兴趣

就目前教育现状来看，我国的初中数学教学中还存在着很多问题，如教学理念落后、教学方法单一，学生缺乏兴趣等，想要解决这些问题，并不是一朝一夕就能够做到，需要我们在长期的教学实践中进行摸索。下面，我就多年教学经验对初中数学的有效性教学谈一谈自己的观点，希望对各位有所帮助。

一、 转变教学理念，促进师生之间的有效互动

受应试教育的影响，很多学校还保留着传统的授课模式，即教师进行“填鸭式”的教学，学生机械的接受知识，严重缺乏教师与学生之间的互动，这样既导致了学生学习效率低下，又不利于师生之间的情感交流，违背了“教学相长”的概念。因此，我们在初中数学教学中，要积极转变教学理念，以学生为主体，促进师生之间的有效互动，使教师对学生的学习状态有充分的了解。……