摘 要：随着社会的不断发展与进步，对小学教学提出了新的要求与目标，以培养学生德智体美全面发展为主，构建高素质的新时代社会人才。艺术素养作为当代优秀人才必不可少的素养之一，也开始逐渐受到了教师与家长的高度重视，多种艺术类课程进入到小学课堂中，为学生的学习增添了许多色彩与活力。作为一名小学美术教师，我们在教学过程中不但要注重对学生美术素养的提升，更好加强对学生动手能力的培养，让学生能将所学知识灵活的运用到生活当中，开发学生的潜能与创造力，从而提高学生的实际应用能力。

关键词：小学美术；动手能力；培养分析

在传统的小学美术教学中，教师过于局限课堂，用千篇一律的教学方式开展课堂教学，虽然完成了教学任务，但很容易导致学生的思维得不到自由的发散，降低了学生对美术的热情，甚至还会扼制学生个性与创新精神的养成。由此可见，在小学美术中培养学生的创新精神与动手能力是教师需要积极探索的教学方向，我们应该为学生提供动手实践的机会与场地，让学生利用身边的素材，大胆地完成美术造型、色彩上的创新，让学生在学会美术知识技能的同时，学会如何用抽象、文艺的方式将情绪表达出来，实效性地提高了学生艺术素养与审美水平。

一、 培养学生动手意识，提高学生课堂动手活动参与性与积极性

小学生年纪小，在学习过程中很大程度上需要教师的引导与帮助，才能更好更快地完成自身学习任务。……