王云

摘要：随着英语在小学教学的普遍展开，英语写作一直是教学当中教师与学生所面对的一个重难点。写作时英语教学课程中的重要组成部分，很多英语专业的学者和教师也不断地为如何提高小学生的英语写作的水平而尝试做出更多的努力和探索。但是对于目前的现状来看，小学英语写作并没有取得明显的提高。小学英语写作的水平高低严重影响了升初高中以后的英语学习的容易程度。因此，广大教育工作者和专业教师要探索出一条解救小学英语写作的有效途径，让小学生对英语写作产生浓厚的学习兴趣。

关键词：小学英语；写作教学；策略研究

新课程改革在当下教育中不断地深入以及英语这门学科在小学的普遍开展，教师和学生都面临着一个学习英语的新挑战。英语这门语言越来越国际化，这对于小学教师的英语专业和学生的英语水平有着更高的要求，尤其是英语写作水平的提高。所以小学英语写作教学不仅仅是让学生去简单的记忆单词和背诵句子，而是要通过一些有效的方法去促进学生进行发散性和创新性的思维能力，这样才能有效去提升小学生的英语写作水平。

一、小学英语写作教学现状

（一）教师思想过于保守，重视程度不够

很多教师深受传统教育模式的影响，过于注重一味地在课堂上给学生灌輸知识点的讲解，而忽略了要结合学生的心理和生理发展特点去教授一些有趣高效的学习英语写作的训练方法。……