黄英

【摘 要】本文论述中高职教育合作办学的高职英语教学模式构建，针对对口帮扶的中高职教育高职英语教学中学生英语学习的积极性不高、生源基础差、师资力量短缺、课程教学内容和形式过于僵化等问题，提出更新职业教育教学理念、构建“中职基础教学+高职能力教学”的语言学习模式、通过对口帮扶加强师资队伍建设等措施，构建中高职教育合作办学高职英语教学模式。

【关键词】对口帮扶 中高职合作办学 高职英语 教学模式

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）06C-0059-02

为促进职业教育的发展，国家提出对口帮扶政策，以促进职业教育教学目标的实现。高职英语是高等职业教育的基础学科，中高职教育合作办学视角下的高职英语教学，需要构建新型教学模式，培养学生的英语应用和实践能力。本文对中高职教育合作办学的高职英语教学模式构建问题进行探讨，以促进高职学校英语课程教学水平的提高。

一、对口帮扶的中高职教育合作办学

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，当前教育体制中的全日制职业教育主要包含中等职业教育和高等职业教育两部分，两种职业教育都有自身的特点。中等职业教育的教育对象多为未通过高级中学入学考试的学生，学生进入职业教育的年龄较小，因而进入社会工作岗位的时间也相对较早；高等职业教育的教育对象为经过高等教育入学考试的学生，学生的年龄相对提高，进入职业岗位的时间也相对滞后。……