谭海英 蒋尉

【摘 要】本文对高校法律公选课开设情况进行调查，针对目前高校法律公选课中课程设置和课程体系不能满足学生需求、师资力量不足、教学方法及考核方式单一，以及大学生的法治素养不能满足法治社会、法治国家的要求等问题，提出明确法律公选课的价值地位、构建完善的课程体系、扩充师资力量、丰富教学方式和考核方式、建立健全法律公选课的保障制度等对策，为广西高校法律公选课改革提供现实依据和参考。

【关键词】高校 法律公选课 改进策略 课程设置 法治素养 调查 分析

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）06C-0026-03

中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾发生改变，法治国家、法治政府、法治社会的建设迫切需要人民大众学法懂法用法守法护法，党的十九大报告中也明确指出加大普法力度，提高全民族法治素养和道德素质。大学生是国家之栋梁，他们即将进入社会生产各领域，其法治素养将对社会产生极大影响，因而对大学生进行普法教育的重要性不言而喻，而设置高校法律公选课是最直接最有效的途径。基于此，本项目通过对广西6所高校（5所为本科院校，1所为成人高校）展开调研、查阅相关文献等了解广西高校法律公选课开设情况，分析存在问题及原因，提出相应的改进意见和建议，为广西高校法律公选课改革提供现实依据和参考。

在对学生进行问卷调查与访谈时，主要涉及学校开设法律公选课对学生的影响及学生的评价、意见和建议，共收回学生问卷629份，剔除无效问卷后为602份，有效率为95.7%；……