刘微

摘 要：教书育人是教师的本职工作，每一个学生都是一个独立的个体，在教育过程中仅仅教会学生理论文化知识是远远不够的，教师需要引导学生善于思考，积极思考，能够针对一些问题有自己独特的见解，让学生成为一个具有主观能动性的人。针对如何引导学生做一个善于思考的人展开了一系列的探究，目的在于促进学生全面发展，为今后的生活和工作奠定扎实的基础。

关键词：思维水平；思考；引导；全面发展

转眼我就奔四十了，不禁感叹人生过得真快！我们总是在忙忙碌碌中工作着，寒暑交替，昼夜兼程。在这样的生活中，我们总是抱怨时光太匆匆，带走了我们的青春，染白了我们的双鬓。不知道从什么时候开始，我更愿意静下心来观察我的孩子们，静下心来琢磨我的孩子们。以下谈谈如何引导孩子做一个善于思考的人。

一、“让我做好”变“我要做好”

孩子们从上学开始，听到最多的话可能就是“上课认真听课”“课下按时完成作业”“要团结同学”“要听老师话”……可是真正按着我们想法去做的孩子能有几个？他们总是在犯了错误的时候主动承认错误，不用我们教育都能清楚地说出自己错在哪了！所以我想，更多的时候我们不是要教育孩子们怎么去做，而是要让他们明白自己为什么要这么去做，从而让他们能够从心里想去做好每一件事情！也就是把“让我做好”变成“我要做好”。那么什么才是动力呢？经过认真思考和实践，我认为教师的赏识才是孩子们从心里想要做好事情的最重要的动力！

二、吾日三省吾身

其实现在的孩子什么都懂，那么我们何不用高要求去提高他们的自身素质？引导孩子们从小学会反思：每节课后，要想一想这节课自己学习了哪些内容，学会了多少，还有哪些没有消化，需要努力完成；每天睡前，要想一想自己今天做到今日事今日毕了吗？反思今天有没有需要改进的地方？尽量保证不犯同样的错误，不在同一个地方跌倒！做每一件事情前，要思考一下这样做是不是最好的方法，结果是不是自己需要的，养成三思而后行的好习惯！在写完练习后，要学会回头用心地检查，学习逆向思维，保证自己会做的题尽量不出现错误，以免发下来作业，直呼“其实我会！”当然了，养成这些习惯对于我们成人来说也需要一定的克制力，但是其实仔细想一想实际并不难，只是需要我们略微严格要求一下自己，把它变为自己的习惯就好，相信在教师的率先垂范和人格魅力的引领下，大部分孩子会愿意跟上教师的步伐！

三、专注力的培养

我们的孩子坐在学习桌前的时间太长了，长到他们坐在那里想的是游戏，想的是操场，想的是大自然。想一想我们这一代的童年是多么的快乐呀！现在的孩子生活是多么的枯燥！那么就鼓励孩子们，今天的任务就这些，我们发挥团队的力量，互相帮助战胜它，然后我们就走出去，拥抱阳光！条件是在学习的时候一定要专心，做到心无旁骛！

说到这里，我觉得我过去的练习和考试的思维真是有问题，原来是广泛练习，考试让孩子有点大海捞针的感觉，也就是说我总是从教师的角度出发，就是想考住孩子，怕孩子知道考试题，而考完了，孩子考得不理想我还闹心，现在想想自己真是太矛盾了。细细思考，豁然开朗，何苦为难孩子为难自己。改变打法，清晰地讓孩子知道我要考什么，考什么就练什么，练什么就考什么！学生学得快乐，有自豪感，老师教得开心，有成就感，大家都快乐的事情，何乐而不为呢？其实每学期的知识点就是那些，每天训练一个点，剩余的时间还有一大把呢！

四、自信心的培养

我觉得自信心的基础首先是要诚实，因为只有踏踏实实做事，本本分分做人，才能坦然面对所有人和事，这样就会有底气。比如做错了，那么孩子会主动大方承认自己的错误，不卑不亢；再比如说，优秀的孩子会大大方方地剖析自己，优缺点自己都会坦然面对。就像我们成人一样，只有心中无愧，万事才能挺直腰板，觉得自己可以，面对机会那就努力争取一下，如果自己还需努力，那就树立目标，取长补短，加倍努力，我想在勤奋面前，任何困难都不是问题。那么人生还有什么不能坦然面对的呢？在平时的学习生活中，从孩子们入学开始，我就在用这样的人生观去教育他们，影响他们，我想一个人如果有了宽广的胸怀，那么包容，自信等等，就应该是顺其自然的事情了吧！

再就是作为教师，当孩子们出现错误或努力了却失败的时候，我们一定要拥抱和鼓励他们，因为在学校我们是他们的精神支柱，甚至我们的态度比他们父母的态度都重要，一定要让他们知道，失败并不可怕，老师会和你们一起面对。但同时一定要帮助他们找到问题出在哪里，陪伴帮助他们走向成功，只需一次，你就永驻孩子的心间了，孩子自然而然地就会更自信了！

迎来一个六年又送走一个六年，迎来一批孩子又送走一批孩子，六年的小学时光，我们真正给孩子们留下了什么，我们真正需要给孩子们留下什么？真的值得我们每一位教育工作者思考！执教十八个春秋，个人认为没有什么比良好的习惯和优秀的品质更重要的了！也就是我常常对孩子们说的——学习固然重要，但是更重要的是如何做人！

我们面对的是一张白纸，六年的时光我们到底想要绘制出怎样一幅作品，值得我们认真思考。教育的路上，我们且行且思考。

参考文献：

王培佐.做个善于“思考”的人[J].当代广西，2005.

编辑 高 琼