祝捍敏

摘 要：义乌小商品城的国际贸易地位，宁波港的地缘优势，决定了浙中地区优良的国际货代发展环境，从货代企业和高职国际货代人才培养的现状可以看出，货代企业迫切需要与高校合作，解决人才瓶颈，高职教学中急需引入工学交替项目，提高学生的实践能力。因此，基于双方面的需求，笔者提出了“工学交替”的深度校企合作教学模式，以教师为纽带，把校企合作引入课程，一方面解决企业面临人才紧缺的困境，另一面通过“工学交替”嵌入课堂的方式，让学生直面市场，真正提高学生的货代职业技能。

关键词：国际货运代理；校企双主体；工学交替

随着“一带一路”战略的实施，给浙江广厦建设职业技术学院所在的义乌、东阳地区的国际货代业带来更多的机会，国际货代业社会需求不断扩大。也随着义乌国际贸易综合改革试点建设进程推进、义乌无水港运作的日趋成熟，义乌东阳地区作为一带一路上重要的起点，与其他国家或地区的经济贸易往来日益频繁、国际联系更加密切，对国际货代人才提出了更高的要求。

一、课程教学背景分析

（一）国际货代人才需求现状。我们实地调查访问了学校学生实习的有关企业，并对他们的有关管理层进行了访问，他们普遍表示：首先是那些刚毕业进入社会的学生普遍动手能力不足；第二个是对行业内的相关术语不熟悉导致工作效率低下；第三个是刚毕业的学生没有很好的维护客户的沟通能力；……