吕伟成

摘要：工学交替是一个让学生把课堂学到的理论知识运用到实践当中去的活动。让学生提前的接触社会，适应毕业后酒店的工作。学生在工学交替中也会也出现些问题，比较突出的就是心理上的不适应。如何引导学生认清工学交替实践的目的，懂得自我调节，用积极的人生态度去面对，不断地突破，只有这样我们才能实现工学交替的意义，帮助学生实现自我的价值。

Abstract： Work-study combination is an activity that makes students to apply the theoretical knowledge to practice. It contacts the students with society before their graduation to make them adapt to the work of the hotel. There are also some problems in the work-study combination of students， the more prominent is the psychological adjustment. Guide the students to understand the purpose of work-study combination， understand self adjustment and face to lives with positive attitude， constantly breakthrough themselves. Only in this way can we help the students to realize the alternation of work-study combination and help students to realize self-value.

关键词：工学交替；心理调适；引导

Key words： work-study combination；psychological adjustment；guidance

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）35-0215-03

0 引言

①研究的背景和意义。

高等职业院校实行工学交替式的认知实习是实现职业教育培养目标，增强学生综合实践能力的基本环节，是高职教育的核心部分。《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成【2015】6号）就明确提出“坚持工学结合，知行合一”的要求。注重教育与生产劳动、社会实践相结合，突出做中学、做中教，强化教育教学实践性和职业性，促进学以致用、用以促学、学用相长，是未来职业教育的发展方向。

现在学生自主意识较强，自我维权意识也较强，成功的愿望强烈，但任何事情都不是简单累加起来的，需要我们踏踏实实去做。如何科学组织，合理引导，解决好学生在工学交替顶岗实习中的各种心理矛盾是能否达到培养学生良好的职业素养，强化职业素养与职业技能的高度融合，促进学生全面发展，培养现代高素质技能人才的关键。

②研究的目的和动机。……