黄琴媛

摘要：小学需要我们掌握一定的合作能力，新时代的教育下越来越强调合作能力。通过相互间的合作不但可以牢固的掌握数学概念与知识而且增强了学生的团队与合作意识。并且使课堂氛围更加热烈与融洽，激发同学们学习数学的积极性。众人拾柴火焰高，合作探讨出的结论将凝聚着大家智慧的结晶更富有代表性。受这种学习氛围的熏陶，学生对学习数学热情高涨。学会思考、合作、共赢。

关键词：小学数学；合作运用；教学模式

数学是一门极为重要的学科，小学数学更是重中之重。其基础性对未来的学习和生活中有着举足轻重的影响。因此需要激发学生对学习数学的热情并且培养优良的学习习惯。如今随着教育的改革不能仅限于分数的高低，学习能力更为重要。好记性不如烂笔头的记忆时代已经过去，我们需要探索更加灵活的方法产生记忆。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。合作探讨，动手实践极具教学意义的方式。使学生增强了自主探索能力，人际交往能力同时在语言表达和团队合作方面也极大的提升。

一、小学数学合作学习方法运用的实质与意义

合作学习是社会发展的基石，也是主流。每个班集体都犹如一个小社会，而学生就是一名小小的“社会人”。合作则是赖以生存的基本职能。合作学习在交流中更好的认识了解同学，显示了自我。在表达自我意见的同时学会了倾听他人的观点。互相取长补短，合作共赢。……