李军

摘 要：本文分析了小学体育教学的一些方法。首先介绍了游戏对于教学的作用，分析了其中的几个细节；接着解释了学生的主体地位之作用，尔后解读了多媒体技术对教学起到的价值，最后以分析学习情景的意义结尾。

关键词：小学体育；游戏；主体地位；多媒体；学习情景

一、注重游戏的作用

1.掌握儿童心理。

学生喜欢做游戏，利用游戏激发学生喜欢体育的兴趣。有了游戏，上课过程当中，学生始终是带着愉悦的心情。我们了解了学生的心理，就要把教学和游戏有机的的结合。这样学生们就能够在上课中很好地控制自己的情绪、集中自己的心念，能够唤起他们上体育课的热情。

2.避免教学机械。

我们要打破传统的教学方式，用现代思维去教学、避免机械化的教学。学生们一旦产生厌烦的情绪则很难扭转过来。从一开始的时候，就激发起他们对体育课的美好向往。让他们了解到体育课的价值和意义。注意培养他们的创造能力动手能力，从而开阔他们的思维。

3.培养集体意识。

任何教育都是对思想品德的教育，体育教学也不例外。注重培养学生的集体观念。在游戏当中，让他们注意到集体意识，树立每一个人的责任心，在游戏过程中彼此互助。他们也能够认识到为了集体的荣誉不惜个人的付出，从而让他们树立正确的人生观和价值观、让他们的情操得以提升，也让他们的综合素质得到均衡的培养。

4.注意纪律的培养。

学生虽然喜欢游戏，但是比较散漫。……