张萍

摘 要：小学数学在学生的学习生涯中占有重要的地位，学生从小学、初中甚至高中都要接触数学，并且，数学是三大主科之一，重要性对于学生不言而喻。小学数学的教学质量影响了学生的学习成绩，但是在现如今的小学数学教学中，存在着许多的问题，这些问题影响着学生学习数学的兴趣与学习成绩的提高，因此，本文将针对小学数学教学中存在的问题，提出一些有效的对策，希望广大教师可以根据学生情况合理采纳意见。

关键词：小学数学；教学；问题与对策

随着新课程改革在全国范围内的高校推广下，这也正是小学数学教学的机遇，新课程改革的核心理念可以帮助小学数学教学解决一些难以解决的的教学问题，新课程改革要求“以人为本”，这里的“以人为本”并不是以老师为本，而是强调以学生的发展为本，这是课程改革的出发点，新课程改革不提倡以往只注重学生学习了多少知识，提倡学生要掌握获取知识的方法，能够运用这些的方法解决生活实际中的问题，做到学有所用，同时新课程改革不提倡以往师尊生卑的师生关系，提倡转变观念，建立民主化的师生关系，通过良好师生关系的构建，促进学生学习。小学数学教学中存在的问题可以借鉴新课程改革进行解决。

一、小学数学教学中存在的问题

1.忽视学生学习主体的地位。

我国大多数数学课堂模式比较单一，都是教师在台上讲四十分钟，学生在台下听四十分钟，每节课都是由教师主导，学生们没有太大的的发言权。……