彭木堂

摘 要：外科学是临床医学的重要组成部分，有助于培养学生的临床思维和实践能力。案例法作为外科学教学中常用的教学方法之一，强调以实践性的例子作为医学理论的辅助说明，通过让复杂的医学理论知识更加立体化和形象化，简化医学理论的学习，也有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。

关键词：外科学教学;案例教学法;优点;缺点

中图分类号：R6-4

文献标识码：A

一、案例教学法在外科学教学中的优点

1.提高学生学习的主动性

就案例教学这种方法而言，教师需要在教学开始之前先将案例资料给学生，学生通过书籍、网络等方式查阅相关资料，对案例有基本的了解和分析。这一系列课前的准备过程是案例教学法的第一步，有助于引导学生自主学习，拓宽学生的知识面，加深对不同病例、病患等内容的理解与感知。而学生所做的课前准备直接关系到课堂讨论和教学效果，这有助于推动学生主动积极地学习，改变传统被动接收知识的局面，充分发挥学生的主观能动性，提升教学效果。

2.促进生生、师生间的交流与互动

在外科学教学中合理地应用案例教学法，可以使学生在讨论过程中加强与其他同学的交流与互动，从而使其能交换彼此的想法与心得，加强彼此之间的情感，培养其逻辑思维能力。在学生的讨论及对案例的分析过程中，教师也要充分发挥其指导作用，积极地为学生进行引导与指正，对学生的发言要给予充分鼓励，从而使其能大胆地各抒己见，而此过程也加强了师生之间的互动，增进了彼此间的感情。……