黄金艳

摘 要：科学的教学模式对高中语文教育有着实质性的改善，传统教学模式下教师作为课堂中心，学生缺乏思考和创新能力。采用分层教学模式，可以大幅度提高在学生眼中语文课堂教学自己所处的首要地位，以学生为中心，增强学生自学能力，有效提高高中语文教学的质量。本文通过对问题和重要性的分析来对分层教学模式下高中语文教学的有效性进行综合探究。

关键词：高中语文；分层教学；有效性

在高中课程当中，传统教学模式下老师是课堂的主人，学生被动跟着教师学习，使学生缺乏自身个性和特点。现阶段教育体制下，科学的教育教学模式广受关注。高中语文课程教学当中，采用分层教学模式，可以大幅度提高学习效率，提高语文教学的整体层次[1]。把学生作为教学过程中的主人，教师作为引导者，通过合理科学的分层，让因初中教育而拉开局里的学生通过不同的道路，向着同一个方向前进。

一、目前高中语文教学所存在的问题

虽然目前高中班级制度大多采用同质分班，但是每一个班级当中，学生之间的差异化仍旧比较明显。旧式的高中语文教学，仅仅就是老师讲，学生听，缺乏思维引导或者思维引导不能满足所有学生，教师通过以前的教学经验来对现有学生进行教学，缺乏对新型教学模式的认识，使语文教学缺乏特點，从而使学生缺乏个性，缺乏对语文课程的思考能力。

二、高中语文教学采用分……