摘 要：随着我国教育改革的进一步加深，我们在学生的日常学习中对其核心素养的培养提出了越来越高的要求，无论是哪一门学科的学习，核心素养的培养与提升都是提高学生快速学习能力、让学生自己寻找到合适自己的最优学习方法、稳步提高学习成绩的重中之重，在小学语文课程的学习中当然也不例外。本文围绕对小学生语文课程核心素养的理解、语言文字运用能力的培养和提升小学语文核心素养的具体策略展开，提出了科学可行的方式，帮助在职教师完成对学生语言文字运用能力与小学语文核心素养的培养与提升。

关键词：语言文字应用；小学语文；语文核心素养

我国不断深化教育改革，使得国家教育方针对语文教学的要求不断提高，其中，培养学生的语言文字运用能力和语文核心素养是不断提高的主要要求。传统的教学方式限制了学生的想象力，将学生所学的只是限制在教材上，限制在课本里，学到的不够灵活，犹如强行装在身体上的假肢，让学生们难以将其灵活应用于平常的学习生活中。语言文字运用能力作为语言类课程的核心能力，作为语文课程学习中学生们必备的核心素养，其重要性不言而喻。针对小学语文来讲，老师应当开发学生的好奇心和想象力，脱离书本和课文的限制，引导学生进行有效地独立地思考，并用自己的语言简明扼要地表达自己的观点，将学到的生词、生字和语言、句型通过不断地思考和应用来牢牢地掌握，提高学生的语言文字应用能力。……