摘 要：小学的教学对学生而言大多属于工具类知识，而在高中的教学中更重要的是培养学生学习能力的形成，针对语文这一科目，更需要培养学生文学鉴赏、文学审美等能力。下面本文就根据如何在高中语文教学中培养学生的核心素养展开讨论。

关键词：高中语文；教学；培养；核心素养

小学语文教学，大多数是需要学生记背的硬性知识，初中的语文教学是小学与高中的一个过渡，高中的语文教学更强调的是教给学生方法，语文的核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，包括语文知识、语文学习方法和习惯，语言能力、思维能力、人文素养等，所以教学的真正意义不是让学生为了应付考试而学习，而是形成素养与能力。

一、 语言构建与应用能力的培养

学生学习语文的目的就是为了形成语言能力，而老师的教学是帮助学生通过学习能够独立自主地构建语言、组织语言，学生能够更好地表达自己。然后学生在与别人进行交流的时候，通过学生自己对语文的学习以及对语文的感悟能力，形成一种良好的交流方式，虽然每个学生都会说汉语，但是通过高等教育学习语文以后，相同的语言可以表达得更具有艺术性，而这就是语文的魅力，培养学生语言构建与应用能力更是为了让学生真正领悟语言的内在含义。而高中语文的课程教学，主要是使全体学生在义务教育的基础上进一步提高语文素养，能在生活，学习和工作中正确、熟练、有效地运用祖国语言文字，形成良好的思想道德修养和科学人文修养，为终身学习和有个性的发展奠定基础，为传承和发展中华文化，增强民族凝聚力和创造力发挥应有的作用。……