陈寻寻

摘 要 随着我国社会生产力的高度发展，科学技术也随之进步，信息技术以其广泛性、普及性、高速度的传播方式使人与人之间的联系日益紧密，其影响更是深入到全国各地，给人们的生活方式、思想观念带来了巨大的改变。对于信息技术这种操作性强的现代化新兴课程，旧有的教学模式和理念已经与之不相适应，因此必须顺应课程改革趋势，创新教学方法。当下流行的网络微课无疑是一种新的教学模式，代表着课程改革的最新成果，对教育教学有着极其重要的影响。

关键词 信息技术教学；初中生；课程改革；发展趋势

中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）06-0210-01

微课作为一种新兴的教学模式，可以充分利用教学资源、网络资源，以其生动性、形象性、实验性强的特点越来越成为当下教师普遍乐于使用的教学方式。随着经济、科技的高速发展，信息技术越来越深入到百姓的日常生活中，国家也越来越重视信息技术教学，初中阶段的课程改革给学校和教师的教育以及学生自身的学习带来了更大的挑战。在微时代背景下，为了引导初中生更好地掌握信息技术，学校应当顺应课程改革发展趋势，结合当前课程设置情况和学生素质的要求，利用好微课这种教学形式，培养符合信息时代新要求的高素质人才。

一、国家教育部门实施的举措

自上世纪八十年代起，教育部积极响应现代化技术的发展，结合素质教育对学生发展的新要求，陆续颁发、修订计算机信息教育课程指导纲要与措施，着力于实现课堂教学中教师教与学生学、理论学习与实践操作相结合的教育理念。……