江涛

摘 要 随着时代的改革和经济的发展，教育业不断的提高教育水平，如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题。数学知识大都是通过习题来体现的，练习题的质量直接影响着课堂教学的质量。教学中，应精心设计练习题，来提高课堂教学的实效性。

关键词 小学数学；练习题；设计

中图分类号：F213.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）06-0205-01

目前，小学数学课堂教学重视凸显解决问题的教学过程与教学策略的研究，而忽视练习题设计的探讨，常出现“脚踏西瓜皮，练到哪里算哪里”的现象，严重阻碍了学生思维的发展和创新能力的培养。《数学课程标准》在“评价建议”中指出：“评价既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。”因此，加强教学流程中练习题设计研究显得至关重要。

一、练习题设计要以教材内容为基础

设计练习题的重要目的是让学生及时巩固所学的课堂知识，让学生对所学的新知识有更深入的了解，并转换成自己的知识，进而不断完善自身的数学知识结构。在小学数学练习题设计中，要以教材内容为基础，设计与教材内容相关的题目，才能让学生掌握小学数学大纲的要求和小学数学的教学目标，及时掌握新课程的基本公式，基本规律和基本内容，打好小学数学学习的基础，促进有效教学的发挥。此外，教师在设计练习题目的时候，要围绕教材内容，根据学生的心理和生理发展特点，设计与教材相关的生活题目或与教材相关的情境练习题目，让学生将所学知识应用到生活中去，强化学生对数学知识的了解，提高学生对数学知识的应用能力。……