李玉

摘 要 初中数学对于初中生来说是一门非常重要的科目，优化教学流程，提高课堂教学质量。帮助他们开展自主学习、享受学习的过程，最终能够使学生顺利完成学习任务，结合“自学议论引导”教学法的教学理念，提升教学效果。

关键词 初中数学；自学议论引导；应用

中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）06-0202-01

一、实现多样化教学方式、建立评价机制

（一）情景教学是围绕既定的教学目标，结合实际教学内容，创设恰当的教学情境，主要目的就是为了更好地发挥学生的主体地位，让学生更多地参与到教学活动中来。通过情景创设，往往能更加容易激发学生的求知欲望，从而更好地完成相关内容的教学，让学生更加积极、主动地参与到课堂教学活动中来。

（二）教师一定要给予学生必要的表扬，即便他的成绩依然够不到优秀的标准。最后，对于高中的数学教师而言，一定要在长期的数学教育教学活动中不断摸索，不断学习，逐渐形成教师—学生—家长三位一体的立体辐射模式，让学生和家长共同参与到对学生学习的评价中来。教师首先要树立先进的教学理念，进而以此为依托，不断探索，勇于创新，去实施、去践行，立足学生，让他们成为学习活动的真正主人。

（三）在小组合作学习中，教师要能容忍某个学生的错误，给予学生指导和鼓励，防止个人英雄主义和歧视现象。让每个小组分别汇报，让每个学生了解自己小组和其他小组的情况，提高学生学习参与度。……