覃超成

摘要：随着新课程改革的发展与课程改革的进行，小学体育教学有了更高的教学要求，有效开展体育教学，可以促进学生进行体育锻炼，保持身心健康发展。本文笔者将结合自身的教学，对体育游戏在小学体育教学中的应用进行分析与思考。

关键词：小学体育；体育游戏；应用策略

体育游戏在小学体育游戏中发挥着非常重要的作用，有利于促进学生学习兴趣的发展，提升体育教学的趣味性，当前，我国小学体育教学水平有效提升，这与体育游戏的运用有着非常密切的关系。传统体育教学中，教师采取单一、枯燥的教学方式，教学活动难以深入的开展，不利于体育教学的有序进行，不利于学生身心健康发展。因此，体育游戏在小学体育教学中的应用具有必要性。

一、体育游戏的特点

体育游戏具有其自身的特点，具有趣味性、娱乐性、竞争性、普及性，符合小学生的心理特点。体育游戏能够充分的调动学生学习的积极性，刺激学生大脑，让学生产生兴奋感。体育游戏是在快乐的环境中进行的，创设竞争的氛围，让学生感受到话语，，符合学生的心理与生理特点，不会让学生感觉厌烦与物理，受到小学生的环境。体育游戏融入到游戏的中，可以丰富教学内容创新教学方法。体育游戏形式多样、场景丰富，是教学的重要手段，有助于学生体力、智力、品质的发展，在体育教学中具有十分关键的作用。

二、小学体育教学中运用体育游戏的意义