创造性地构建西部幼儿师范类高职学校特色德育教育体系
2018-08-21董世华
文教资料 2018年4期
董世华
摘 要: 随着社会的发展,德育教育越来越成为中国高职教育的核心内容之一,具备时代特色的德育教育的成功实施是高职教育成功的重要考量,也是在教育领域紧追“中国梦”的体现。尤其是幼儿师范类学校,其工作性质的特殊性决定了德育教育必将成为高职教育的重中之重。
关键词: 德育教育 幼儿师范类学校 高职生
德育教育是指对个体进行思想、品德、政治、心理健康等方面的教育[1]。教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确指出,高职教育的培养目标是“培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用型专门人才”。大学生作为社会未来的中坚力量,其人生价值取向将直接影响社会未来发展质量和速度。作为大学生中的特殊群体,幼儿师范类学校高职生由于其身份及教育模式的特殊性,德育教育更值得关注。与此同时,西部地区幼儿师范类高职生急需系统的符合西部地区特色的德育教育。
一、一些西部高职生德育教育现状及发展方向
1.一些高职院校对学生德育教育缺乏足够重视。
这些高职院校对学生德育教育关注力度不足,德育课程设立的目的是应对考试,使得德育教育缺乏实效性、道德实践性,进而导致学校缺乏正確宏观的道德环境导向。与此同时,大学生活的开放性和不可控性决定了学生素质发展的不确定性,为德育工作造成了一定的困难。……
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