罗卫红

【摘要】创新是时代的主旋律，开展创新教育，培养人的创新意识是历史赋予我们的重任.在学生学习过程中，数学是思维的体操，是培养创新意识的重要阵地，又是培养创新学习的主渠道.学生创新能力的培养是多方位的，教学中培养学生的创新意识不能一蹴而就.在新的形势下，教师要关爱学生，满足学生学习的好奇心，树立学生学习的自信心，培养学生学习的恒心，以训练学生创新思维为突破口，使学生具有创新意识和创新能力，让学生充分发挥主体作用.本文结合笔者在教学实践中的体会和做法，谈谈在数学教学中如何培养学生的创新能力.

【关键词】数学教学；培养；创新能力

一、激发兴趣，培养学生创新意识

创造和想象是人类的本能.可是，现在学生进入学校以后，在枯燥的数学理论和运算定律的束缚下，创造之树枯萎、凋零，想象之鸟不再高翔，学生在课堂上处于低迷状态.培养学生的创新意识，首先要把创造和想象的乐趣还给他们.兴趣是创造欢乐和光明的教育环境的主要途径之一，为此，在课堂教学中，笔者多用新颖的教学方法吸引学生，让学生愉快学习，达到事半功倍的效果.在教学“能被2，3，5整除的数的特征”时，笔者这样导入新课：先在黑板上写一个数347，笔者很快地说出这个数既不能被3整除，也不能被2和5整除.有的学生表示怀疑，笔者就让学生随意说几个数，笔者又很快判断出它们能否被2，3，5整除.这样的导语……