周泉

摘 要：在小学数学教学过程中，培养学生问题意识具有重要的作用，不仅是尊重学生主体地位，促进学生思维发展的需要，而且还能提升学生学习能力，优化学习方法的关键，在知识学习过程中发挥着重要的作用，可见，会学习、会思考，才能达到理想的教学效果，提升学生的问题解决能力，提高学生的学习效率与质量。

关键词：小学数学；问题意识；培养；策略

小学数学是一门抽象的学科，教师要灵活运用多种教学方法，转变传统的教学理念，注重培养学生提出问题的意识，使学生更好地理解抽象的数学知识。努力创设问题情境，引导学生主动提出数学问题，激发学生学习热情，使学生由被动学生转变为主动探究问题的答案，教学过程中将学习主动权交给学生，形成开放性的数学课堂，为学生提供提出问题的机会，从而提高学生提问的能力。

1当前小学数学教学中学生问题意识培养存在的问题

小学数学教学中教师不注重提出问题，课堂上没有给学生提问的机会，使学生长期处于被动接受知识的状态，学生学习过程中没有提问的意识，直接影响教学效果，没有根据教学内容提出相应的问题，无法激发学生的学习兴趣，课堂教学中仍然运用传统的教学方法，一味的传授知识忽视提出数学问题，无法调动学生学习的积极性，使学生失去学习兴趣，机械性地灌输知识没有给学生提供提出问题的机会，不利于提高学生学习能力和逻辑思维能力，学生不能很好地掌握学习方法和技巧，学生不具备提出问题和解决问题的能力。……