漆艳华

摘 要：多媒体技术作为教学的辅助手段，已开始逐步应用到英语教学当中，正成为高职英语教师改革教学模式的必选途径。多媒体教学可以实现个性化学习和网络教学，为听、说、读、写、译能力的培养提供了良好的条件；多媒体教学改变了以教师为中心的传统教学模式，为实施新型的“以学生为中心”的任务教学法创造了条件。

关键词：多媒体；高职英语教学；以学生为中心

利用计算机多媒体进行辅助语言教学活动，它体现了一种新的教学理念，已经成为高职英语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。多媒体教学，是现代科技手段和现代教学理念的结合。因此，把多媒体技术应用于高职英语教学中，不能仅仅着眼于其技术层面，还应对其教育基础等方面进行探索。

一、多媒体在高职英语教学中的优越性

1.多媒体辅助教学可以培养学生的学习兴趣，激发其求知欲，进而提高学习效率

美国现代著名心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激是对学习的喜好。”传统的教学手段仅靠教师一本书、一支笔、一张嘴向学生灌输语法知识和语言点。不但耗时多，信息量少，而且内容枯燥，学生参与听、说实践的机会很少，使其缺乏兴趣，难有主动性。而多媒体教学集图、文、声、像于一体，学习材料丰富多彩，引人进胜，学习形式灵活多样。教学活动中，学生全部感官都调动到学习氛围当中。逼真的语言教学活动，使内容更充实、更形象、更具吸引力，从而激发了学生的学习喜好，教学活动也事半功倍。……