摘要：自然拼读法通过帮助学生建立單词音形关系，提高词汇的学习效率。自然拼读法教学应该对音节知识，拼读规则进行清晰的讲授，让学生能够通过规则识别单词发音，简化单词拼写。除了系统的拼读知识讲授外，教师还应该强化规则的巩固训练，通过单词拼读和阅读方式，让学生能够对规则应用自如，从而达到见词能读、听音能写的词汇学习能力。

关键词：自然拼读法；小学英语；教学设计

自然拼读法是母语为英语的儿童从英语听说过渡到识字和阅读的一种有效的工具，是儿童从听说到读写转变桥梁，是辅助孩子进行自主阅读的工具。虽然非英语国家的孩子缺少听力的输入，并不明白单词的含义，但是通过自然拼读“见词能读、听音能写”，同时辅以意义的熟记，也培养了学生自主学习的能力。自然拼读法作为帮助学生掌握词汇的有效手段，既能缩短词汇记忆的时间，又能使学生自己进行生词和句子的学习，是小学英语词汇教学行之有效的教学方法。自然拼读法教学是指导学生了解和掌握字母和字母组合与发音的对应关系的教学方式。

一、 音节知识

音节是音位组合构成的最小语音单位，是听觉可感知区分的语音基本单位。英语由于是拼音文字，语音和词汇的联系比汉语更密切，音节知识对单词发音的辅助作用较明显。字母随着音节的变化出现不同的发音。自然拼读法的学习应该以音节知识为第一步骤，帮助学生识别单词中元音归属的音节来确定该字母的发音。……