摘要：在信息技术背景下，微课作为一种新兴的教学模式，被广泛运用于教师的课堂教学中。和传统的教学模式相比，微课教学手段的运用，能够有效地突破教学的重点和难点，刺激学生的感官和思维，集中学生的注意力，促进良好教学效果的实现。数学作为初中阶段的一门重要课程，对学生今后的成长和发展具有重要的意义。因此，初中数学教师应当紧密结合信息技术手段，将微课教学有机地运用到初中数学的课堂教学中，不断改革创新传统的教学模式，促进良好教育效果的实现。

关键词：初中数学教学；微课模式；运用

一、 引言

微课是指利用当前主流的信息技术，将一些课件、测试题等以课堂教学视频模式进行展现，不断创新以往落后的教学模式。现今，随着信息、网络、电子科技的快速发展和授课手段的不断改进，微课也逐渐走进大众的视线并被众多教育工作者所关注和应用。

二、 微课模式对数学教学的重要意义

（一） 提升学生的学习兴趣

传统课堂教学时间一般为40～50分钟左右，教师往往会讲授大量的知识，学生在长时间的听课过程中常常会出现注意力不集中、对知识的接收效率降低等情况。这也就是为什么我们教师在讲课过程中会发现一些学生有愣神、打瞌睡等听课状态不够好的现象，而且当讲解的新内容比较多、比较集中时，学生还会出现特别容易遗忘刚刚讲授知识点的情况。然而，微课有时间短、内容精简……