杨丽云

摘 要：随着新课标的深入开展，各个学校逐渐要求教师创新教学模式，挖掘学生主动学习的潜力。在小学数学教学中采用角色扮演的方法可以鼓励学生主观能动性的充分发挥，让学生成为学习活动的主体，并将数学知识应用到实际生活中去。本文从角色扮演法的概述入手，探究分析这种教学方法在小学数学中的运用表现，最后总结出角色扮演法对于现代教育的重要作用。

关键词：角色扮演法；小学数学；运用策略

传统的数学教学方法已经不能适应新时代对于学生人才培养的要求，随着国家大力倡导素质教育，教师仅仅教授课本知识的时代已经过去，现代教学中应当注重对学生自主学习能力的培养，调动学生学习数学的热情。

一、關于角色扮演法的概述

（一）角色扮演法的定义

角色扮演法以心理学行为主义理论和认知主义理论为基础而展开，它是由学生扮演一定情境中的某个角色，并将该角色的各方面与自身原有知识建构相结合，通过角色扮演使学生真切体会到各种人物的心理特点和行为习惯，从而完善知识系统的一种教学策略。

角色扮演法的设计以满足素质教学需求为初衷，结合学生学习特点，选取合适的角色和扮演情境，采用师生双向互动和学生之间的交流合作方式，最终达到预期的教学效果。

（二）角色扮演法的程序

1.准备工作。教师需要根据所教授的内容选择合适的剧本和学生演员，将教学中的重点和难点融入到角色扮演中区，确定角色间的合作方式，创设需要的教学情境。……