摘 要：随着计算机科学技术的发展，教育领域出现了很多新生事物用于教学，微课就是其中之一的新形式，其以视频为载体，涵盖了图片、音乐和文本等元素的參与，基于互联网科技因此超越了地点、时间和距离的限制。初中地理内容中的地理概念和地理原理以及复杂的地理感性知识让初中学生无法理解，纸上的文字让学生感觉枯燥乏味，久而久之就产生了抵触心理。因而本文基于新型学习方式微课的设计与制作来阐述如何让学生在学习初中地理时更加有效率。

关键词：初中地理；微课设计；制作

一、 初中地理学习难点分析

（一） 初中地理学习难点类型

初中地理学习难点可以划分为三类，分别是：抽象的地理概念以及地理原理类；远离学生生活的地理现象类；内容庞杂需要大量记忆类。

（二） 初中地理学习难点特点

1. 抽象地理概念和地理原理类难点特点

地理的本质特征是复杂、难以理解的，因此原理类和概念类的地理知识都相对比较抽象，对于学生来讲如何更好地理解这一类的地理知识，需要的是在对这些抽象知识的基础上记忆并充分感知，而不仅仅只是机械记忆。在感知的过程中有助于学生更好地理解地理知识，形成地理思维。因此在进行教学中要对学生的兴趣点有一个大致的了解，在这一基础上选取地理经典案例进行分析，从而让学生更好地掌握抽象的地理概念和原理。

2. 远离学生生活的地理现象类……