李海英

摘 要：一直以来，作文教学都是小学语文教学中比较棘手的问题，许多学生对作文厌倦惧怕，或言之无物，内容空洞；或心中有话不会写，文章颠三倒四。写作教学要贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。只要让学生爱上写作，写作便不再是难事。

关键词：写作教学；故事媒介；写作源泉；写作兴趣；激励表扬

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）27-0124-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.073

很多学生提起写作就头疼，要么胡乱写一通，要么照作文大全乱抄一篇，结果等待学生的是教师的严厉批评，久而久之就造成学生怕写，教师怕教，都把作文视为一项苦差事。那么如何才能让小学生爱上写作呢？我认为，写作教学要贴近学生实际，引导学生关注现实，热爱生活，让学生易于动笔，乐于表达，表达真情实感，巧用表扬激励，让学生体会到写作的成功，感受到写作的快乐，自然而然，学生会爱上写作。

一、以故事为媒介为学生的作文引路

从儿童的正常发展来看，他们是喜爱读故事，也需要讲故事的。往往是精美的童话故事把学生带上阅读之路，进而激发起学生想写故事想表达的欲望，从而学习写作，爱上写作。故事是可以促进儿童的心理发展的，所以引导学生走上读故事讲故事之路，也就是走上了习作之路。

学生在读故事的同时，教师要有意识地带着学生感受故事的脉络、线索、情节的波折、人物刻画的特点，如果是绘本故事，还可以借助插图来引导学生关注环境与人物心情变化的关系等。……