王才成

摘 要：随着我国国民经济持续快速发展，各种地标性建筑纷纷拔地而起，极大地丰富了国内相关建筑结构理论，也带动了建筑材料以及相关产业的快速发展。为顺应社会发展，为社会培养有一定建筑专业技能的专业人才，我们学校加快了建筑工程专业的建设，尤其是薄弱环节的课程建筑材料的建设也得到了逐步加强。本文将建筑材料课程作为研究重点，将学生能力培养作为方向，通过实践环节、应用教学等方面，提出了基于学生能力培养的建筑材料课程的教学研究。

关键词：能力培养；《建筑材料》；教学研究

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）27-0026-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.012

随着国内外工程建设对建筑工程专业技术人才的要求逐年增多，当前教育要紧跟时代发展的脚步，立足于课本内容，加强拓展学生的视野，加强学生在学习建筑材料的过程中，与其他专业课程的联系，使各课程融会贯通，增强学生的课堂学习效果，提高学生全面解决问题的能力。

一、建筑材料的课程分析

《建筑材料》课程是职业学校所有课程中课时最少的一门课程，一般安排在下午上课，学校对该门基础课程重视程度不够，同时任课教师不重视该课程，出于应付，自然不会引起学生的重视与兴趣。造成学生上课积极性不高，认识不到《建筑材料》课程是土建类专业的一门基础课程，对其以后能否成为一名合格施工人员具有至关重要的作用。

《建筑材料》课程中的实验环节非常重要，不仅是培养学生认识材料性能的基础环节，更是培养学生动手能力的基础。……