陈美荣

[摘 要] 应用“类比思想”，巧读数学教材，能凸显类比思想的重要性；应用“类比思想”，巧学数学知识，体现在引入数学新概念及启发学生探究思考上；应用“类比思想”，巧解中考试题，表现在通过条件类比寻找解题突破，利用性质类比凸显思维活动上.

[关键词] 类比思想；初中数学；中考

类比思想简单来讲就是分类对比，根据两个对象的一些相似属性，猜想它们的另外一些属性也可能相同或相似. 这种思维方法对学生掌握数学学习方法，培养数学思维能力，至关重要. 一位伟人曾经指出：“类比是一个伟大的引路人. ”类比能让学生经历探究学习过程，能培养学生的直觉思维、合情推理能力和归纳演绎能力.

应用“类比思想”，巧读数学教材

类比思想是初中数学的重要思想之一，是学生必须掌握与理解的重要思维，在初中数学教科书中有诸多体现.

在代数的学习过程中，教材内容便体现了类比思想. 譬如，一元一次不等式是初中数学的难点和重点，因此，在阐述该知识点时，教材非常注意将其与一元一次方程进行类比，发现其定理、性质与运算过程基本类似，所以将二者进行类比分析，学习起来事半功倍.

同样，类比思想也蕴藏在数学教材的几何知识方面. 例如，教材将度、分、秒的运算原理和注意事项与时、分、秒的运算原理和注意事项进行类比分析，发现二者异曲同工. 再如，三角形相似是几何知识的难点之一，很多学生对其一知半解……