张灿洪

【摘 要】新课改落实后，对中小学生的综合学习能力以及数学思维能力的要求显著提高，数学教学中的思维能力培养是实现小学生身心健康发展的重要环节，因此重视小学生的数学课程教育，改善小学学科教育的教学方式，将培养小学生的数学思维能力作为重点，从各个方面入手提高小学生的数学思维能力，实现促进小学生全方面发展的目标。

【关键词】小学教学；数学教学；数学思维能力培养

数学思维能力在小学生的课程教育中占据着重要的地位，提高小学生的数学思维能力，一方面能够提高教学质量，让小学生接受更高的教育，另一方面能够开发小学生的智力，激发小学生的学习兴趣，从而主动投身学习中，因此找到小学生数学思维能力的培养方法，是目前需要认真去分析并处理的主要问题，本文就数学思维能力培养这个问题展开讨论，总结几点数学思维能力培养的方法，具体情况如下。

一、什么是数学思维能力

数学思维能力主要是指小学生能够在学习数学时将数学形象化，从而发现新的数学运算方法，在数学学科学习过程中做到联合生活，营造意境，拥有较强的思维能力，通过自己的方式解决数学问题。具备较强的数学思维能力，小学生能够在数学逻辑的基础上，充分发挥自己的想象力，找到适合这个问题的其他解法。数学思维能力要求小学生具备较强的观察力、想象力以及熟练解决问题的能力，掌握数学思维能力，小学生能够发现并解决各类数学问题，是小学生学习中需要掌握的重要技能。……