黄丽芳

【摘 要】小学品德教学在小学教学中是一个重点，也是对提升学生思想品德有重要影响。在小学品德教學中，要集“众”之所长，创设良好环境，发挥伙伴式学习的应用作用，不断提高课堂教学质量。

【关键词】品德教学；伙伴式学习；课堂教学

小学品德教育对小学生综合素质的提升，正确价值观念的培养等均能够产生重要影响。在小学品德教学中需要集“众”之所长，为小学生创设一个良好的学习环境，发挥伙伴式学习方式的应用价值，彰显小学生的主观能动性，在生动性、交互性的课堂氛围中，提升小学品德教学的质量。

一、明确教学目标，激活学生的兴趣

伙伴式学习即为学生以小组为单位，以自主学习、合作学习的形式完成学习任务，达到学习的目标。伙伴式学习方式在现代小学品德教育中的应用，能够提升学生的学习积极性，为小学生创设一个全新的学习环境。

并非所有的教学内容均适用于伙伴式学习方法，小学品德课程教学活动中教师需要灵活选择教学的内容，明确教学的目标，为学生创设一个良好的学习环境，激活学生的思维。以苏教版小学思品一年级下册第一单元《爱清洁 讲卫生》一课为例，教师则可以组织学生开展合作学习活动。明确课堂教学的目标与学生伙伴式学习的方法。教师可以首先将3～4名学生划分为1个学校小组，组织学生开展伙伴学习活动，由一位性格开朗的学生担任组长。其次，教师可以借助多媒体等信息技术手段或者以图片展示的方式，为学生展现一个小朋友家中状态的图片。……