陈政

摘 要：在新课程改革的推动下，广大教育工作者针对传统语文阅读教学中的问题进行了思考，并对新课程标准下小学语文阅读的课堂教学策略进行了探索。教师要展现阅读教学的魅力，就要从激发阅读兴趣、培养阅读习惯、重视课外阅读拓展、展现语言魅力、树立阅读自信几个方面进行努力。

关键词：小学语文；阅读教学；阅读兴趣

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）23-0130-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.081

新课程标准对小学语文阅读教学提出了新的要求，这需要教师在阅读教学中为学生构建富有魅力的新课堂，而如何将语文阅读教学的魅力渗透到学生的心中则成为了现阶段小学语文阅读教学中的课题。

一、激发阅读兴趣

想要提高阅读教学的有效性，就必须将学生的阅读兴趣激发出来，让学生感受到阅读教学的魅力，从而主动地进行阅读，以积极的态度参与到课堂教学中来。在实际教学工作中，教师需要加深与学生间的沟通，以平等的身份与学生进行交流，了解学生兴趣爱好，从而引导学生选择符合自身兴趣的阅读资料。同时，还可以在教学设计中对班级学生的兴趣特点进行综合考虑，并将其融入到教学之中[1]。例如小学生大多会对色彩丰富的图像感兴趣，教师就可以选择与课文内容相关的漫画或动画作为课堂导入的内容，激发学生对课文内容的兴趣。另外，教师还可以在课堂教学中通过课堂活动来有效激发学生兴趣，例如在朗读环节，教师可以打破传统教学中范读、齐读等单一的朗读形式，组织学生进行配乐朗读、朗读竞赛、分角色朗读等多样化的朗读活动，可以更好地集中学生的注意力，使其在课堂上保持良好的学习状态。……