漆仕波

[摘 要]为充分体现信息教育技术的优越性，并渗透在课堂教学当中，这是每数学教师都在思索和探究的问题。多媒体作为辅助教学手段，在导入新课、突出重点，突破难点，丰富感性材料，进而丰富学生知识，扩大学生的知识面等方面都具有显著的效果，对提高小学数学课堂教学质量有积极的作用。

[关键词]多媒体；数学课堂；运用

人类已经步入信息时代。作为一名数学教师，如何让信息技术渗透在自己的课堂教学当中，这是每一个数学教师都应思索和探究的问题。我个人认为，在信息技术应用的过程中，要从数学学科的角度出发，研究和利用多媒体来辅助自己的教学，把多媒体技术有机融入到小学数学教学中，实现多媒体辅助教学与小学数学学科的有效整合。

一、运用多媒体导入新课，激发学生兴趣，创设愉快的学习气氛

兴趣最好的老师。当学生对知识真正发生兴趣时，才能调动他的潜能和积极主动地学习。在一节课的教学中，“好的一个开头是成功的一半”，课堂上，巧妙、富有吸引力的导入，能激发学生浓厚学习兴趣和强烈的求知欲，使学生的注意力集中课堂教学的内容上去，并能假设良好的学习情境，使学生的学习状态由被动变为主动，使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。在导入新课时，多媒体的合理运用就能集中学生的注意男生，将提高学生学习的兴趣，使之转化为学习的热情，从而主动参与学习活动。……