葛彦花

[摘 要]语文作为小学教学体系中的基础性学科，其学习不但对于学生的语言表达能力和人际交往能力以及情感表达能力的发展有着积极的促进作用，而且还有利于学生对我国优秀传统文化和精神文明的传承和弘扬，对于学生的核心素质培养以及全面发展有着深远的影响。阅读教学一直以来都是小学语文教学中的重点和难点部分，对于学生的情感体验和文字解读能力有着较高的要求，但同时良好的阅读能力也有利于学生语文核心素养的提高。本文就小学语文阅读教学中如何提高学生的阅读能力进行探究。

[关键词]小学语文；阅读教学；阅读能力；培养策略

素质教育改革的深入推动了教育理念和教学重点的转变，传统文化教育在小学教学中的比重逐渐上升，语文教学愈发受到人们的重视，学生核心素养以及语文实践应用能力的培养成为当前教学的重点，其中阅读教学作为语文教学中的难点和重点部分，应受到教师的高度重视，根据小学生的兴趣爱好和理解接受能力做好课堂导入，激发学生的阅读兴趣，教会学生正确的阅读方法和技巧，养成自主阅读学习的习惯，全面提高学生的语文核心素养。笔者结合自身的实际教学经验，浅谈几点关于培养学生阅读能力的策略。

一、良好的阅读能力对于小学语文教学的重要意义

（一）当前小学语文教学中存在的问题

1.学生缺乏对阅读学习的兴趣和热情，小学正是学生好奇心理强烈和求知欲旺盛的阶段，在课堂上很难保持注意力的高度集中，对于枯燥的课文阅读更加缺少动力，极大地降低了阅读教学的有效性。……