侯超文

[摘 要]全国卷地理考试大纲说明中明确指出，侧重对学生四大核心能力的考评。就全国卷地理试卷每一小题分析，都考查了学生解读获取地理信息的能力。学生如何正确获取与全面解读地图信息、文字材料信息、表格信息是做好高考地理题的关键，也是做正确每一地理题的前提。教师课堂教学尤其重视这一能力的培养，运用多媒体信息与课件、教材、地理题等等为载体，进行解读获取地理信息能力提升，提高学生的解题能力。

[关键词]正确解读；全面获取地理信息；地理地图信息；文字材料信息；地理表格信息；地理图名；地理图例；表头；表格横向信息，表格纵向信息；语文阅读能力

新高考全国卷地理卷对学生的能力考评是重点，大纲中就明确指出侧重学生四大能力即：解读获取地理信息的能力；调动与运用地理知识的能力；阐释与描述地理事物特征、规律、方法的能力；探究与论证地理事物、地理现象的能力。其中解读获取地理信息是最重要的一项能力，每一道地理题都涉及到对此能力的考评，学生能够正确而全面解读地理图、文、表信息，才有机会作对每一地理题。可见培养学生正确解读获取地理信息是获取地理高分的首要条件。

怎样培养学生解读获取地理信息的能力呢？师生清楚地认识到全国卷地理高考题的地理信息载体有哪些类型，即：地图信息、文字材料、表格信息，高考地理题有一个突出的特征，无地图不成地理题。……