施晓静

【摘 要】高中生即将成年，需要树立正确的是非观以及价值观，在新课程教学改革的过程中，通过思想政治课程向学生传递正确的思想以及价值观，在政治课程设计的过程中，教师通过思想政治课程的培养和教育让学生树立公共参与的意识，让学生在社会生活中不受到外界不良的诱惑，也不会极端功利化，本文探究了如何通过思想政治课程培养学生的公共参与素养，提出了几点优化解决的措施。

【关键词】高中；思想政治；公共参与

高中生即将进入到成人世界，思想政治素质对于学生的社会适应有很大的帮助，教师需要在日常教学的时候完善课程教学体系，突出培养学生的公共精神，优化学生的培养模式。

一、高中学习体系中培养学生公共意识中存在的问题

1.1高中政治教学过度占用学生的时间没有给学生参与公共生活的机会

在高中学习的过程中，教师为了追求最终的政治考试成绩，过度占据政治学习的主体地位，将学生束缚在学校和教室内，将学生禁锢在学校内，使得学生失去公共生活的能力，也没有在日常政治生活中树立公共参与意识，久而久之高中生缺乏社会责任感。高中生在课余时间内为学生布置了大量的习题、作业，日常学习的时候设置了较多的考试，使得高中生课上时间与课下时间都无法自由支配，失去了公共生活参与的意识与能力，限制了高中生的成长和能力发展。

1.2高中政治教育……